从十年前研制的“爱家一号”智能机器人说起,谈到智能机器人的现实意义及设计理念,智能机器人的设计是一个复杂多样的过程,张教授为十分全面的为我们科普了智能机器人研发过程。在高校教育领域,由于人工智能的学科交叉性强,人工智能能够很好的与传统理工科、人文学科、医理等相结合。而对于中小学教育,中小学学生所具备的创新意识与发散思维,可以更好的促进人工智能产业的创新性发展。智能机器人的设计涉及艺术风格的确定,使其兼具智能化、人性化、科技感;同时也需要从情感进行设计;除此以外还有运动学、动力学的设计。
[人工智能, 机器人]
张文强